Ryan Martens 利用自己的博客，讨论敏捷团队所采取的协作、合作的工作方式与团队所处的物理环境之间的关系。他特别提到了在 Stanford d.School 中设计的家具装潢和整个空间。
从一开始，敏捷就强调对于不同环境的需求——开发空间、从墙到墙的白板、大型可见图表，甚至是爆米花机和冰箱。这常常让钟情于格子间的管理层难以接受。Martens 特别强调指出：
对于你和你的敏捷团队来说，团队房间的装潢非常重要。 树立创新文化依赖于创建正确的环境。
还有：
工作于高度协作的情形之下，他们产出了一些令人惊喜的家具设计，大家都应该考虑复制到自己的团队和会议室中。不幸的是，你买不到这些东西，必须自己想办法做出来。
Stanford d.School 由 David Kelly 领导（与 IDEO 有长久关系，而且是多本设计思维相关书籍的作者），他们的一些产出包括：
- 可堆叠的发泡方块（又名 sugar cubes ），以供快速创建和调整工作空间，包括墙和座位。
- 快速垒墙系统，以分割大块空间。
- 可堆叠、可移动的白板，上有钩子可以挂图，挂投影屏幕和其他物品。
- 可移动的白板系统，供移动协作使用。
在这些超酷的东西背后，是关于空间如何影响人类沟通和工作能力的严肃问题。其中有些问题早已在建筑业、人类学、知识管理和哲学领域为人所知，单在商业和软件开发的世界中才刚刚成为人们主要担心的问题。
Martens 提到“场所（Ba）”概念的重要性，它可以作为思考敏捷工作空间和环境的基础。在这个上下文中，对于“场所”的讨论可以在 Cyberartsweb.org 网站看到：
根据存在主义的理论，“场所”是一个环境，有庇护所之意。因此，“场所”可以被看做是共享空间，做为创立知识的基础……在日本管理学教授 Nonaka 看来，“场所”可被看做是浮现各种关系的共享空间。这个空间可以是物理的（比如办公室、分散的商业空间）、虚拟的（比如电子邮件、电话会议）、精神的（比如共享的经验、想法和理想），或是上述任何元素的组合。“场所”提供了提升个人和集体知识的平台。
现在人们识别出 4 种类型的“场所”：“发生场所（Originationg Ba)”、“交互场所（Interacting Ba）”、“网络场所（Cyber Ba）”和“练习场所（Exercising Ba）”。
Martens 的博客指出：为了发现实践背后的理论基础，发现其他人如何利用这些理论来引入创新，认真检查思考每个敏捷实践（本例中的实践是敏捷团队工作空间和装潢的设计），这样做有其价值所在。
查看英文原文： Designing Agile Spaces
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